“双减”背景下，轧村中学积极探索通过劳动教育为学生成长“赋能”。近日，轧村中学围绕“蔬菜种植”开展生产劳动实践活动。

　　在活动推进过程中，针对不同问题，实践活动老师引导同学们按“入项活动、驱动型任务——知识构建、讲解说明——能力构建、淬炼操作——选择项目、自主实践——形成成果、修改完善——展示成果、评价反馈——榜样激励、反思迁移”的步骤进行项目化学习研究，全面提升劳动教育质量。

　　据悉，自“双减”政策实施以来，轧村中学不断强化教育主阵地作用，多措并举加强教师队伍建设，全面提升教育教学质量，进一步满足学生的多样化学习需求。“今后，我校还将积极探索劳动教育与‘双减’政策有效结合的新路径，将劳动教育融入学生的日常学习与生活，帮助他们提升劳动技能，为他们的全面发展赋能。”